El presente trabajo de investigación se propone analizar el origen, fundamento y evolución de la cárcel a lo largo de la historia. Una institución que tiene más de dossiglos desarrollando distintas técnicas de vigilancia y castigo, con el propósito de“resocializar” a las personas. En este marco, se aborda la presencia y desarrollo de unprograma de estudios universitarios en contexto de encierro, para describir la complejidad que conlleva la interacción entre ambas instituciones, es decir, la relaciónconflictiva que se plantea entre dos lógicas institucionales contrapuestas. Se seleccionael caso empírico del Programa UBA XXII, con más de treinta años de trayectoria en laArgentina, y que tiene vigencia hasta el presente. Este trabajo de investigación proponeindagar acerca de determinadas relaciones y lógicas predominantes dentro de la cárcel ycómo la Universidad funciona como parte integrante del tratamiento penitenciario. Eltrabajo busca problematizar, a través de material bibliográfico y testimonios de protagonistas, el concepto de derecho educativo para las personas privadas de sulibertad.