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Marplatazo: el movimiento estudiantil y la huelga política desafían la represión
Dominguez, Nahuel Agustin.
X Jornadas de Jóvenes Investigadores. Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019.
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Resumen
Tras el asesinato en diciembre de 1971 de la estudiante de arquitectura Silvia Filler mientras participaba de una asamblea, a manos de la Concentración Nacional Universitaria (CNU); se abrirá un proceso de importantes movilizaciones estudiantiles exigiendo justicia. Así como la conformación de una coordinadora trabajadora-estudiantil que culminarán con la acción conjunta de estudiantes y la huelga general de la CGT local desafiando la autoridad militar con movilizaciones y enfrentamientos. Consiguiendo arrancar de la cárcel a los presos políticos que se encontraban detenidos tras haber protagonizado la pelea por el esclarecimiento del asesinato de Filler.
A través del siguiente trabajo, se propondrá una posible reconstrucción de los hechos. Utilizando como principales fuentes tanto publicaciones de prensa locales como nacionales y de organizaciones que fueron parte de los acontecimientos. Además, se contará con información generada por DIPPBA -Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires- (así como documentos internos de algunas de dichas organizaciones y entrevistas a participantes de los hechos. Para focalizar el análisis de los actores sociales, el movimiento estudiantil, los trabajadores organizados y las diversas corrientes políticas que intervienen. Organizaciones de izquierda, centros de estudiantes, gremios y organizaciones para policiales como la CNU.
El objetivo será aportar al análisis de los levantamientos inaugurados con el Cordobazo, partiendo del caso de Mar del Plata durante los meses de diciembre de 1971 y junio de 1972. Reconstruyendo un hecho poco conocido de la historia de la ciudad, así como por parte de la historiografía. Rastreando sus alcances y particularidades que permiten avanzar hacia una mayor comprensión de los procesos de lucha contra la llamada “Revolución Argentina” y la dinámica de la unidad obrero-estudiantil.
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