En este trabajo nos proponemos problematizar la práctica educativa en casosdonde emergen dificultades tales como el trastorno de hiperactividad y así, apartir del caso de Nahuel, iremos proponiendo conceptos claves que nospermitan abordar el fenómeno planteado. Las ?situaciones problemáticas? y el?sufrimiento psíquico?, son las categorías clave que nos servirán para describiry analizar las interrelaciones que se tejen entre los campos de la educación y lasalud infantil desde un abordaje psicosocial.Este abordaje a su vez pretende no limitar las relaciones a causales únicas,como así tampoco direccionar los problemas y sus posibles soluciones demanera exclusiva al campo de la salud mental. Partimos del reconocimiento deque los problemas sociales revisten de múltiples características y necesitan deun abordaje multifacetado que reconozca las variadas condiciones de lascuales emergen y los efectos heterogéneos que producen.