La inclusión socioeducativa, responsabilidad hoy ineludible de los Estados, tiene ya una larga historia de debates y políticas. En este volumen se exponen sintéticamente las principales discusiones y precisiones conceptuales en torno a esa problemática y se presenta un panorama de los distintos niveles de aplicación de las políticas, programas y estrategias orientadas a la ampliación de derechos a través del sistema educativo.