El juego infantil ha sido un fenómeno ampliamente estudiado en psicología. Recientemente, ha comenzado a beneficiarse y enriquecerse a través del trabajo multidisciplinario entre la psicología del desarrollo y la psicología de la música. Uno de los efectos de este cruce disciplinario es el reconocimiento de una nueva modalidad de juego: el juego musical. En este trabajo se presenta un estudio observacional-longitudinal centrado en la diada adulto-niño en situaciones de interacción espontánea cuyo objetivo fue explorar de manera sistemática la frecuencia con que aparecen el juego de ficción y el juego musical y el vínculo existente entre ambas modalidades de juego, durante el tercer año de vida.