Se ha notado que los niños de 6/7 años, en situación aúlica, realizan asociaciones erróneas entre los atributos: sonoridad e intervalo de tiempo entre ataques. Esto puede relacionarse con el uso equivocado -que en la vida cotidiana se hace-, de los mismo adjetivos para diferentes atributos. En este trabajo se han diseñado acotadas estrategias dirigidas a delimitar el alcance de estos conceptos.