Este artículo pretende hacer un aporte a la comprensión de la articulación entre empresas - exigencias de calificación profesional - oportunidades de empleo y conocimientos escolares a partir de la forma que toma esta relación en una localidad de alrededor de 6.000 habitantes ubicada al sur de la provincia de Santa Fe. Este lugar es en un espacio relevante para el análisis de la relación entre la educación y el mundo del trabajo debido a que es una localidad de tradición agrícola en la que se han experimentado profundos cambios relacionados con la instalación de grandes empresas transnacionales. En estas circunstancias nos preguntamos ¿cuáles son las concepciones que docentes, alumnos y padres de esta localidad tienen acerca de los conocimientos necesarios para trabajar en las empresas? y ¿cuáles son sus percepciones y expectativas en función de lo que enseña y debería enseñar la escuela para relacionar sus contenidos de enseñanza con las empresas?