Las habilidades adaptativas son aquellas que hacen referencia a las capacidades, conductas y destrezas que sirven para que una persona pueda adaptarse y satisfacer las exigencias de sus entornos habituales; estas se van adquiriendo y desarrollando diariamente con la finalidad de que cualquier persona pueda adaptarse adecuadamente a la vida. En tal sentido, las habilidades adaptativas permiten que todos tengamos una mejor integración social a la comunidad y a la vida independiente. En el caso de las personas con discapacidad intelectual, estas suelen presentar dificultades para adquirir dichas habilidades, y por ello es importante que estas habilidades sean estimuladas a través de actividades recreativas, para que ellos puedan enriquecer su forma de vida. En consecuencia la implementación de estrategias educativas que aporten al desarrollo de las habilidades adaptativas, se convierte en un ámbito importante dentro de la educación especial, y por ello la presente investigación se realiza en una institución especial de la ciudad de Azogues (Ecuador), y tiene como objetivo la implementación de un proyecto denominado “Jugando y Comprando yo voy Aprendiendo” para el nivel de bachillerato; con la finalidad de desarrollar habilidades adaptativas básicas en los estudiantes. La investigación se asume desde un enfoque cualitativo y se ha estructurado desde la técnica de estudio de caso grupal; los datos se recolectaron a través de fichas de diarios de campo, fichas de observación y evaluación, entrevistas a profundidad y análisis de expedientes estudiantiles. En cuanto a los resultados obtenidos, cabe recalcar que han sido muy buenos, ya que con la implementación de la “tienda escolar como un recurso pedagógico se generó un gran impacto durante el proceso de enseñanza – aprendizaje de los jóvenes con discapacidad intelectual, lo cual aportó de manera positiva al desarrollo de sus habilidades adaptativas.