Esta publicación es producto de la primera etapa del Estudiosectorial Tendencias en la matrícula de la Educación Superioren países del MERCOSUR y se compone de siete capítulos: elprimer capítulo es la fundamentación teórica de lo que se considera como democratización y educación inclusiva; los seiscapítulos siguientes corresponden a caracterizar los SistemasEducativos y de Educación Superior de los países involucrados: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Paraguay y Uruguay.En cada capítulo se presenta el perfill educativo de la población a partir de los últimos censos nacionales de población,como también se describen las políticas que incidieron sobrela democratización de la educación superior, y los cambiosen la oferta educativa de cada país, por creación de instituciones de Educación Superior.