La organización del saber que propusieron Diderot y D’Alambert en la Encyclopédie de 1751 necesitó pensar en el bibliothécaire no solo como el arquetípico guardián que tiene a su cuidado una “gran” biblioteca sino aquel que, para cumplir con sus tareas, necesita del conocimiento de “las lenguas antiguas y modernas, de los libros, de todo lo relacionado con la historia de las letras, del comercio librario, y del arte tipográfico”1. Los saberes presentes en la definición del bibliotecario enciclopedista pueden hallarse sin dificultad en los artículos que integran el El dédalo y su ovillo, ya que estos abordan nodos temáticos como la gestión bibliotecaria interpelada desde la Historia del Libro y las Bibliotecas, la tradición clásica en el mundo moderno, por intermedio del texto fundacional de la Biblioteca Pública y su reglamento de 1812, las configu-raciones de la lectura y las bibliotecas gracias a los reglamentos que las rigieron desde 1757 hasta finales del siglo XIX, las lecturas juveniles de Bartolomé Mitre y su novela Soledad; en último término, se analizan las representaciones de escritura y lectura femenina en la revista PBT a principios del siglo XX.