Existe una brecha digital entre nativos e inmigrantes. En países en desarrollo el acceso a las tecnologías no se halla distribuido en forma pareja en todos los sectores sociales. Esto genera problemáticas emergentes en el escenario educativo: el analfabetismo digital, que se refiere a las habilidades técnicas que una persona no logra desarrollar sin acceso a la tecnología y la brecha alfabeto-generacional profundizando diferencias culturales entre nativos e inmigrantes. La población con la que se ha trabajado en la etapa de la investigación que se reporta está integrada por docentes universitarios del primer año de las carreras de la UNMdP. Los instrumentos aplicados han sido un Cuestionario para el relevamiento de prácticas frecuentes en redes sociales y búsqueda de información y un cuestionario de supuestos docentes sobre los estilos de aprendizajes predominantes en sus estudiantes. Se reportan en este trabajo, además de las prácticas docentes en relación al uso de TIC, sus supuestos y percepciones en relación a las prácticas docentes y estilos preferidos de aprendizaje y se los compara con resultados anteriores relacionados con los estudiantes.