La capacidad de crear materiales didácticos adecuados y sostenibles, es una tarea inherente al docente, para llevar a cabo las nuevas exigencias de la educación a partir de experiencias sociales concretas. Esto significa una mayor autonomía en los alumnos, y ayudar a resolver problemas sociales específicos, desde la información y el conocimiento, en espacios geográficos que se encuentran insertos y así motivar al estudiante. El objetivo es mostrar la reivindicación de la noticia periodística, como un recurso didáctico pertinente e inherente, para el Taller “Servicio Comunitario” dictado dentro de la Licenciatura en Bibliotecología del la Universidad Católica de Santiago del Estero.