Mejorar las trayectorias de los/las estudiantes del Colegio Nacional de Buenos Aires (CNBA) es una de las preocupaciones recurrentes en la agenda institucional y con frecuencia cualquier tipo de estrategia destinada a su atención abre una serie de interrogantes acerca de quiénes son nuestros/as estudiantes, cuáles son sus intereses y preferencias y, en definitiva, cuáles son los contenidos concretos de la así llamada cultura juvenil. Estos interrogantes están dando lugar a una serie de estudios que procuran indagar sobre diferentes aspectos con el propósito de caracterizar las percepciones y los perfiles de los/las estudiantes del CNBA.Desde todo punto de vista la realización de este estudio y el consecuente informe que en este momento se presenta constituyeron un enorme desafío para nuestro Instituto que, al tiempo que está afrontando su primera experiencia de investigación aplicada, cumple con un doble propósito: el de indagar específicamente sobre las características de las percepciones y los perfiles de los/las estudiantes y, a la vez, contribuir en la paulatina instalación de una modalidad de trabajo colaborativa orientada a incrementar las capacidades investigativas al interior de la institución.El carácter exploratorio que se le otorgó a este trabajo y a los dos anteriores (Perfil de losingresantes al CNBA 2014 y 2015), permitió atravesar diferentes etapas que hicieron posible afianzar un equipo de trabajo y revisar, durante el desarrollo de los mismos, las estrategias más adecuadas para generar información valiosa y abrir un espacio de consulta, intervención y reflexión en el marco del IIH.