Resumen El juego durante la infancia tiene un rol determinante para el aprendizaje, su repercusión está por demás ratificada en el entorno físico, interesa en este artículo abrir el debate sobre las posibilidades de la realidad virtual en los entornos educativos para niños y adolescentes con diversidad funcional. Palabras clave: Diversidad funcional, Discapacidad, Realidad virtual, Inclusión social, Inclusión Educativa.