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Los 43 normalistas de Ayotzinapa: la disimetría entre la falta y el perdón
Ramírez Hernández, Irazema Edith.
Revista Rumbos de Educación, vol. 1, núm. 1, 2015, pp. 75-80.
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Resumen
Los recientes hechos ocurridos en la Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Guerrero, ponen a las escuelas normales en el centro del debate. Mucho se ha dicho, escrito y hecho. Sin embargo, a la autora de estas líneas, tales sucesos generan una especie de vacío, de oscuridad, de sinsentido y desesperanza. Por otro lado, están las acciones de respuesta y protesta creativa y pacífica que contrarrestan los sentimientos anteriores, pues iluminan el pensamiento y permiten visualizar alternativas. Pero, ¿qué puede decirse del normalismo en general y del caso Ayotzinapa en particular que oriente la reflexión? A manera de esbozo, y dejando el tema abierto a la consideración de los lectores, planteo algunas ideas del filósofo francés Paul Ricœur de su obra "La memoria, la historia, el olvido", específicamente en lo concerniente al tema del "Perdón Difícil" , abordado en el epílogo del citado texto.
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