Este artículo es el fruto de años de experiencia docente en cursos de metodología y talleres de tesis. Se revisan los orígenes y desarrollo de la lógica subyacente en los estudios comparativos en Ciencias Sociales desde las formulaciones de Bacon y Mill. Se presentan los métodos de la concordancia y la diferencia así como cuestiones relevantes para el diseño de estudios comparativos. Se presentan diferentes usos de los estudios comparativos así como ilustraciones de los mismos y se revisan desarrollos recientes de la lógica comparativa.