En la actualidad la Educación Superior de la provincia de Río Negro cobró nuevas definiciones en materia de Política Educativa por cuanto la sanción de la Ley Orgánica de Educación N°4819/12 la incluye como nivel del Sistema Educativo Provincial. La ley N°4819/12 convoca -en su artículo 108 del Capítulo 1, del Título 6: Educación Superior - a la participación de las/os docentes que trabajan en el nivel para elaborar aportes en pos de la reglamentación de las políticas, los mecanismos de regulación, los criterios de evaluación y articulación que implementará el Consejo Provincial de Educación. El objetivo de este trabajo se orienta a analizar los términos en los que se incluye la Educación Superior en la Ley Orgánica de Educación desde una perspectiva cualitativa. La estrategia metodológica consistirá en la interpretación / interpelación de la legislación provincial a partir de marcos teóricos previos. Algunas de las categorías de análisis serán: el derecho a la educación, la organización académica, formas de gobierno, situación laboral docente; inscriptas en los principios de federalismo, democratización, igualdad e inclusión. En este nuevo contexto, la intencionalidad de la presente ponencia es contribuir con la identificación de aquellos aspectos que consideramos relevantes en el proceso participativo, hoy incipiente.