El pasado año 2020, en contexto de pandemia y emergencia sanitaria, el trabajo en los espacios de las prácticas se orientó a la producción de relatos y ensayos de narrativas (individuales y colectivas). Los primeros y segundos años de los institutos donde se desenvuelve el equipo docente, trabajaron los, así llamados, “CUADERNOS DE CUARENTENA”. Tercero y cuarto año del Profesorado de Matemática, sumó sus “RELATOS, ENTRE ENTORNOS”. Las cátedras de las prácticas docentes del tercer y cuarto año, del Profesorado de Educación Secundaria en Matemática, conocieron otras formas de “pensar las clases”, programar la enseñanza, elaborar secuencias didácticas, leer referentes del campo de la enseñanza de la Matemática y escribir sobre “estar siendo profesores”. Mayo 2021 permite el encuentro de tres generaciones de educadores: cuatro formadores que debieron revisar sus “formas”, tres practicantes que ingresan a su cuarto año y, la novedad, tres jóvenes profesores, narradores y autores. Miguel, Antolina, Jesús, Patricia, Paulo y Sebastián, cada uno, presentan una sucesión de tres relatos , evidenciando vivencias, experiencias y múltiples atravesamientos que, invitan a celebrar otros modos de docencia, en el campo de la enseñanza de la matemática.