A través de la presente analizaremos el proceso de institucionalización de los derechos en el campo de las políticas sociales dirigidas a la infancia en la provincia de Buenos Aires en los últimos años. Abordaremos este análisis partiendo de la premisa de que las políticas sociales para la infancia y la adolescencia son normativas pero a la vez un campo de disputa para la interpretación de necesidades (Fraser, 1997). Partiré asimismo de considerar los derechos de los niños, niñas y adolescentes no como un ideal abstracto, al que las prácticas sociales concretas deben acercase, sino, como un proceso constantemente apropiado y redefinido por actores en contextos históricos, culturales, sociales y políticos particulares (Scott, 1999; Rockwell, 1996). Para tal fin, pretendemos poner en articulación, debate y/o tensión las formas de concebir las políticas sociales dirigidas a la infancia en un marco discursivo dominante de derechos y su vinculación con actores, condiciones, contextos y programas concretos dirigidos a esta población, a través del relevamiento de fuentes documentales oficiales, así como la producción de discursos orales de informantes clave involucrados en tales procesos.