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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Sede Argentina
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Díaz-Jatuf, Julio y Panzer, Samanta (2014). Uso didáctico del cuestionario para detectar necesidades de información en alumnos/usuarios de pregrado de la Biblioteca “Prof. Dr. José Arce” de la Facultad de Odontología de la Universidad de Buenos Aires. X Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior, Buenos Aires (Argentina).
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Díaz-Jatuf, Julio y Appella, Viviana (2014). Estudio de revisión y análisis comparativo de la bibliografía utilizada en los programas de estudio de la materia Desarrollo de la Colección y de los Servicios de Acceso de la Universidad de Buenos Aires. X Encuentro de Directores y IX de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MERCOSUR “La cooperación y el compromiso en la formación profesional”, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
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Díaz-Jatuf, Julio (2014). Reseña de la III Jornada abierta de la Cátedra 'Desarrollo de la Colección y de los Servicios de Acceso' (JADeCSA). Nota de revista/periódico (De bibliotecas y bibliotecarios: boletín electrónico ABGRA, 6, 2).
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Díaz-Jatuf, Julio (2014). Fuentes y recursos argentinos en acceso abierto:
el gran desafío. 4a Jornada de Acceso Abierto, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
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Bordoni, Mariana (Abril, 2014). ¿Me mira, no me mira?: la mirada del bebé frente a actividades de coincidencia adultas. Tercer Encuentro Nacional de Investigadores en Desarrollo Cognitivo y Educación, Bariloche.
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Español, Silvia, Martínez, Mauricio, Bordoni, Mariana, Camarasa, Rosario y Carretero, Soledad (2014). Forms of vitality play in infancy. INTEGRATIVE PSYCHOLOGICAL AND BEHAVIORAL SCIENCE, 48 (4), 479-502.
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Mendez Mihura, María Ximena (2013). Cuatro países para recorrer imbricaciones, liderazgos, virajes, continuidades y mutaciones en América Latina. Estudios Latinoamericanos, año 5 (9), 59-84.
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Mendez Mihura, María Ximena (Octubre, 2013). “Las escuelas secundarias técnicas. La tradición como obstáculo o como facilitador de las innovaciones”. XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.
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Méndez Mihura y María XImena (Octubre, 2013). “Las escuelas secundarias técnicas. La tradición como obstáculo o como facilitador de las innovaciones”. XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.
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Mendez Mihura, María Ximena (2013). Cuatro países para recorrer imbricaciones, liderazgos, virajes, continuidades y mutaciones en América Latina. Estudios Latinoamericanos, año 5 (9), 59-84.
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Méndez Mihura y María XImena (Octubre, 2013). “Las escuelas secundarias técnicas. La tradición como obstáculo o como facilitador de las innovaciones”. XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.
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Méndez Mihura y María XImena (Octubre, 2013). “Las escuelas secundarias técnicas. La tradición como obstáculo o como facilitador de las innovaciones”. XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.
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Méndez Mihura y María XImena (Octubre, 2013). “Las escuelas secundarias técnicas. La tradición como obstáculo o como facilitador de las innovaciones”. XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.
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Mendez Mihura, María Ximena (Octubre, 2013). “Las escuelas secundarias técnicas. La tradición como obstáculo o como facilitador de las innovaciones”. XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.
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