Proceder con habilidades sociales durante el desarrollo de la docencia universi-taria es una opción necesaria e impostergable, si se quiere prestar un servicio educativo de relevancia mundial. Lograrlo será fácil o difícil en la medida que el docente pueda responderse las siguientes interrogantes: • ¿Quién soy? • ¿Cuáles son mis fortalezas y debilidades? • ¿Procedo con habilidades sociales ante mis estudiantes? • ¿Cuento con un plan de mejora?