El castigo ha sido un método de control para disciplinar a los niños empleado no sólo por padres de familia sino también por profesores y otras personas cercanas a estos. Sin embargo, el hecho de que sea un método extensamente difundido, no significa, necesariamente, que sea aceptado por todos, especialmente por las consecuencias no siempre favorables en la vida de los niños. El artículo presenta una revisión de estudios que demuestran estas implicaciones negativas en el desarrollo de los niños.