¿No posee una cuenta?
Las limitaciones del concepto formativo
Valeria L. Franco Salvi, Julián Salazar y Eduardo E. Berberián.
XVI Congreso Nacional de Arqueología Argentina. UNJujuy, San Salvador de Jujuy, 2007.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/eascc/29
Resumen
El concepto de Formativo, reconstruido desde una perspectiva subsuncionista y tipológica de las Ciencias Sociales, se ha aplicado a una gran diversidad de contextos cronológicos, espaciales, sociales e históricos en un intento de explicar el proceso de adopción de la vida aldeana basada en la producción de alimentos, y en la comparación de un conjunto heterogéneo de sociedades. Los estudios realizados en los últimos años en el Valle de Tafí, nos permiten considerar las limitaciones explicativas y comparativas del concepto, que llevaron a homogeneizar y relegar la diversidad de los procesos económico-sociales e ideológicos que caracterizaron a los grupos que lo habitaron durante el primer milenio. Las restricciones que implica la utilización de esta categoría taxonómica, pueden ser superadas, a través de una perspectiva que revaloriza a la “agencia”, es decir, a las personas que mediante su accionar cotidiano habrían estructurado las formaciones sociales y económicas propias a los procesos históricos del Valle.
Texto completo
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es.