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Experiencia en la virtualidad 2020: diagnóstico y Proyecto Educativo Institucional en el nivel secundario técnico
Federico Del Giorgio Solfa.
X Congreso de Creatividad y Comunicación para Colegios y Profesores de Nivel Medio: Interfaces en Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, Buenos Aires, 2024.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/pa9s/oaM
Resumen
A sesenta años de la fundación de la primera escuela secundaria técnica de la Provincia de Buenos Aires, la pandemia de covid-19 nos obliga a analizar la virtualidad 2020 y profundizar sobre los niveles de vulnerabilidad que poseen las estructuras educativas. En este tipo de reflexiones, la empatía con los alumnos ha estado ausente. Por ello, este trabajo analiza un caso concreto situado desde la perspectiva del educando, con el fin de detectar estructuradamente cuáles son los problemas, reconocer las causas y proponer soluciones en base a un proyecto de enseñanza que capitalice las políticas y normativas vigentes.
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