RESUMEN El propósito es trasmitir una lectura psicoeducativa de procesos y resultados de la planificación, gestión y evaluación de un Proyecto de Innovación Pedagógica: las Pasantías en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. La resignificación de la experiencia se realiza a partir de nuestra implicación en dichos procesos, desde la Prosecretaría Académica de la Facultad. Se inscribe en el marco de la indagación permanente y autoevaluativa de la institución, para determinar si en ella se posibilitan, promueven y desarrollan aprendizajes significativos y relevantes en los alumnos a lo largo del recorrido curricular. Qué dispositivos instruccionales e interaccionales contribuyen al mejoramiento de su calidad. Cómo se generan espacios abiertos a la reconstrucción compartida de los conocimientos y a la apropiación de los instrumentos de la ciencia y la cultura, con la implicación de los sujetos de la educación en su descubrimiento y adquisición