RESUMENObjetivos: Estado de indagación sobre Pasantías en Facultad de Psicología UBA.¿Por qué los alumnos eligen ciertas Areas y no otras del Ciclo de Formación Profesional? ¿Qué representación tienen alumnos y docentes del rol del psicólogo ? ¿Para qué eligen hoy la carrera de Psicología?¿Qué competencias y habilidades piensan alumnos y docentes que desarrollan a través de las prácticas? ¿Se identifican herramientas del psicólogo? ¿Se ha apropiado de ellas, las ha recontextualizado, ha construído nuevas? ¿Trabaja solo o forma parte de un sujeto colectivo de indagación e intervención? Metodología Cuestionarios administrados durante el cursado de Pasantías a alumnos de Psicología. Entrevistas grupales, realizadas por equipo interdisciplinario, con docentes y estudiantes. Indagación de representaciones de elección de Carrera, de Area de Formación Profesional en Pasantías, de competencias y dominios del rol en sus aspectos generales y específicos, y de herramientas de mediación usadas en distintas modalidades de intervención. Resultados y Conclusiones Análisis cualitativo de datos. Tendencias dominantes y emergentes en orientaciones de alumnos y docentes. Se ubica indagación en contexto de cambio de status curricular de Prácticas Supervisadas, y desarrollo de formación del psicólogo, para lograr la ampliación del perfil profesional y el compromiso social.