RESUMEN El objetivo es analizar los modelos mentales de egresados recientes de la Carrera de Psicología, acerca de la intervención profesional sobre problemas situados en diferentes áreas, así como las teorías implícitas que los mismos activan y reflejan sobre la Psicología como Profesión. Estudio descriptivo y exploratorio. Se recogen datos de 20 Cuestionarios y Entrevistas realizadas a psicólogos que cursaron como Estudiantes las Prácticas Profesionales en diferentes Áreas en 2003. Se analizan los modelos mentales construídos durante su formación académica en el proceso de profesionalización temprana, y los giros que se producen con su inserción profesional. El marco epistémico es el enfoque socio/histórico inspirado en Lev Vygotsky, de la actividad mediada por artefactos culturales y los sistemas de acción atravesados por tensiones y conflictos, articulados en procesos de internalización y externalización, según Engeström y Cole. Se re/trabajan conceptos de epistemología de la práctica, de Schon, y lla categoría de modelos mentales en su articulación con las teorías implícitas y la redescripción representacional de M.J.Rodrigo. La Práctica Profesional produjo efectos en las estrategias que los egresados ponen en juego en la búsqueda de oportunidades laborales e inserción profesional. Esta experiencia educativa resignifica y modifica lo apropiado y construido en la Carrera