Resumen En este trabajo se presenta un avance de tesis en elaboración, que aborda el estudio de las configuraciones del rol del tutor en la universidad argentina en los primeros años de la enseñanza de grado y en sistemas presenciales. Se parte en primer lugar de la fundamentación sobre la unidad de análisis utilizada para este estudio, abordando luego la perspectiva teórica desde la cual se plantea la investigación, sus objetivos y una breve síntesis sobre la metodología utilizada