RESUMEN El objeto es presentar enfoque metodológico y apertura de un proceso de autoevaluación educativa centrado en la reflexión sobre prácticas de gestión de conocimientos, mediadas entre diversos actores sociales, con las que se constituye y transforma un dispositivo pedagógico: las Prácticas Profesionales y de Investigación. La implicación de personas y grupos en la investigación evaluativa, internalista, es condición para la gestión de mejoras y transformaciones. Se desarrollan lineamientos en la recolección de datos y primer nivel de procesamiento y análisis. Se presentan indicadores relativos al tema seleccionado: trabajos escritos de los alumnos. El espacio de Prácticas resulta un analizador de la relación de la población en proceso de profesionalización con la institución formativa.