A partir de la experiencia de gestión de la Secretaría de Igualdad, Derechos y Diversidad de la UNA y la participación en diferentes proyectos de investigación, indagamos y recuperamos experiencias universitarias de la población LGBT+ en su tránsito por la UNA, considerando no sólo su carácter universitario sino también artístico, y en cuyas disciplinas los roles, las representaciones, lo corporal y la expresión identitaria ocupan lugares preponderantes. En este contexto, nos preguntamos acerca de los abordajes posibles para delinear nuevas políticas y estrategias institucionales orientadas a mejorar tanto el tránsito de esta población por la universidad, como también a la comunidad universitaria en su conjunto. Finalmente, recuperando la importancia de la transversalización de la perspectiva de género en las currículas y el lugar de la práctica docente y artística, reflexionamos acerca de los alcances y limitaciones de la Ley Nº 27.499 (comúnmente llamada “Ley Micaela”) y la Ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral en el sistema universitario y en la UNA en particular. Esto nos lleva a poner el foco en la potencia de su articulación para abordar estos interrogantes y transformar la cultura universitaria en torno a estas temáticas.