El libro introduce discusiones teóricas que como equipo fuimos planteando durante el proceso de investigación. Desde diferentes lugares, debido al carácter multidisciplinario de sus integrantes, los abordajes tienen en común la pregunta por la tecnología y las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en particular. En este Capítulo comenzaremos por plantear algunas definiciones compartidas que nos permiten posicionarnos y entender las tecnologías desde un lugar particular. ¿Qué son las tecnologías?, ¿Cuáles son los lugares que ellas ocupan en los procesos educativos? Nos referiremos, a modo de marco general, a las TIC y sus efectos en las sociedades contemporáneas. Discutiremos algunas nociones centrales que estructuran tal debate tales como: sociedad de la información, informacionalismo y globalización. A partir de allí abrimos la discusión sobre otro de los componentes que articularon la búsqueda suscitada: la pregunta por los modos en que los jóvenes dentro del contexto escolar referido se relacionan con las tecnologías y la posibilidad de repensar ciertos modos de apropiación en un sentido social.