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Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Córdoba, Argentina.
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Experiencias innovadoras TIC en educación no formal. Apropiación de tecnologías
Zanotti, Agustín y Grasso, Mauricio Alejandro.
Question, vol. 1, 2020, pp. 1-18.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/p6uq/5qb
Resumen
El artículo reúne avances de investigación sobre experiencias innovadoras con tecnologías en educación informal, en espacios autogestionados con apoyo de actores locales. Desde una perspectiva constructivista-crítica de la tecnología, buscamos establecer una vinculación entre modelos pedagógicos, mediaciones tecnológicas y prácticas de aprendizaje.Analizamos dos experiencias educativas realizadas en la provincia de Córdoba. Los casos son la Tecnoteca municipal de la ciudad de Villa María y el club de programación CoderDojo radicado en la ciudad de Córdoba. Las mismas serán abordadas mediante una estrategia cualitativa que busca comprender y visibilizar dinámicas de innovación educativa. Los resultados permiten valorar ciertas pedagogías de experimentación con tecnologías, aprendizajes basado en proyectos y equipos, así como participación en concursos, al tiempo que presentan el desafío de pensar articulaciones con el espacio escolar.
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