La ponencia propone pensar una experiencia de investigación etnográfica en el Valle de Traslasierra, Córdoba, en torno al abordaje de las sexualidades juveniles a partir del trabajo con la Fundación Kaleidos y su espacio de Promotores ESI. Desde 2023, en el marco de mi investigación doctoral, realizo trabajo de campo en escuelas secundarias del valle, donde la Fundación y su programa Jakairá aparecen como referentes regionales en el abordaje de la Educación Sexual Integral (ESI). A partir de la participación en los encuentros de Promotores ESI, analizo este espacio como ámbito de socialización intergeneracional y entre pares, atendiendo a su potencial para desestabilizar lógicas heterocentradas y adultocéntricas que atraviesan las prácticas escolares. Retomo el concepto de “gramática emocional disidente” de Eduardo Mattio (2023) para pensar la potencia de estos encuentros en la habilitación de otros modos de imaginar vínculos, afectos y futuros posibles. Me interesa, finalmente, analizar las tensiones entre estas formas de subjetivación y las perspectivas críticas promovidas en los talleres, atendiendo a la construcción de confianza y a las particularidades de los pueblos del “interior del interior”.