Esta mesa temática se origina en una preocupación, resumida en una pregunta básica: ¿qué tipos de relaciones establecemos entre conocimiento científico y realidad socio-política en los ámbitos que desarrollamos nuestro trabajo de investigación (escuela, hospital, organizaciones auto-gestionadas)? A partir de esa pregunta general presentaremos los resultados de nuestros recorridos proveyendo un análisis sobre momentos de tensión y momentos de sinergia que identificamos como eventos clave en tanto permiten generar una conceptualización de nuestros encuadres de trabajo. Esta conceptualización se vincula tanto a los aspectos metodológicos como a los aspectos específicos de los contenidos de nuestros respectivos campos temáticos. Exploraremos así preguntas de orden más específico, tales como: ¿Qué aportan al cambio social nuestros enfoques cuyo eje analítico está puesto en las interacciones y cuya metodología se nutre también del encuadre antropológico? ¿Qué cuestiones teóricas y conceptuales surgen, además, al posicionarnos desde estos enfoques como modos no solamente de estudiar y entender la realidad, sino de presuponer que se estará interviniendo en ella junto a otros, también directamente interesados? ¿Qué nociones de responsabilidad, libertad y acción política subyacen a estas propuestas de investigación? De esta manera nuestra discusión intentará yuxtaponer campos de sentido distintos, tales como los de la praxis específica del hospital, la escuela y las organizaciones auto-gestionadas, así como los disciplinares de la sociolingüística interaccional, la etnografía, la ciencia política, el análisis institucional y la filosofía, por cuanto sostendremos que es en el cruce de estas perspectivas que es posible pensar estos problemas que nos ocupan.