avance de una investigación que realizo en colaboración con educadores en una escuela que brinda educación primaria para adolescentes y jóvenes que no hubieran podido terminarla en tiempo y forma. En esa escuela existe hace dos años un área específica, diseñada por los mismos educadores, de formación para el trabajo, con dos orientaciones: una dedicada a brindar elementos para generar trabajo propio para los jóvenes (auto-gestión laboral) y otra dedicada a brindar elementos para que los jóvenes puedan insertarse en el mundo laboral en relación de dependencia. Mi investigación ha venido documentando los debates que se producen entre los educadores acerca de su programa de formación laboral, considerando siempre quién es el sujeto educativo de este establecimiento (sujeto educativo es la categoría que ellos usan; refiere a que han venido pensando en forma crítica sobre las identidades de los estudiantes q asisten a esta escuela hace tiempo). La escuela, además, está situada en un lugar de la Ciudad de Buenos Aires que actualmente sufre un proceso de gentrificación y por tanto es terreno de disputa entre proyectos de signo opuesto (privado / público)