La ponencia analiza a partir de datos generados con un enfoque etnográfico las relaciones entre educación y mercado de trabajo en el contexto de las transformaciones que acarrea la economía transnacional. Para esto nos preguntamos ¿Qué interacciones se establecen entre los ámbitos educativos y las empresas transnacionales instaladas en la localidad? Se identifican los saberes y las calificaciones profesionales que se perciben y establecen como necesarias para la inserción laboral desde los ámbitos educativos locales y las empresas, destacando tensiones, complementariedades y disputas de sentido entre los ámbitos estudiados.