En el presente trabajo vamos a dar cuenta de las experiencias de evaluación y reformulación del proyecto institucional de los Profesorados del Normal 7. Nos referimos a los EDI, Espacios de Definición Institucional. En nuestra institución, se abordan experiencias educativas “más allá” de la escuela junto con otras formas de educación más cercanas a la escolar pero con menor grado de formalización institucional. Nuestro objetivo es brindar conocimientos sobre alternativas y realidades educativas diferentes a las más usuales del sistema educativo. El proyecto fue votado en el Consejo Directivo en el año 2010, debatido en los diferentes claustros. En el año 2014, luego de tres años de implementación, durante varios meses se realizó un proceso de evaluación que incluyó: elaboraciones por equipo docente y por instancias particulares, encuestas a estudiantes que transitaron los espacios , encuestas a profesores de áreas y materias afines, reuniones colectivas de diferentes claustros. Se reunieron registros escritos y audiovisuales. A partir de dicha evaluación, se decidió la continuidad del proyecto, escuchando opiniones, incorporando sugerencias, planificando acciones dentro y fuera de la institución, compartiendo espacios pedagógicos con otras instancias formativas. En el año 2017 se reiteró el proceso de evaluación, con resultados positivos tanto entre los estudiantes como entre los docentes. Podemos afirmar que los EDI le dan una impronta particular a nuestra institución Consideramos que este proceso fue una construcción valiosa de cómo se puede pensar, definir, poner en acción y evaluar el trabajo colectivo, implicando a todos los actores involucrados.