"Entre juguetes y cartones: El papel de los derechos en la construcción de subjetividad y ciudadanía" es un Proyecto de Extensión acreditado por la Universidad Nacional de La Plata, que se llevó a cabo en el año 2011, con un equipo formado por: estudiantes y graduados de la Facultad de Psicología de dicha universidad. Se dio continuidad a dicho proyecto durante el corriente año, desde el Centro de extensión de la Facultad de Psicología de la UNLP, en el que participan la Cátedra de Psicología institucional y la de Psicopatología II, la cual se incorporó este año al proyecto de extensión. Los destinatarios del proyecto son: mujeres, niños/as de un barrio vulnerable de La Plata. Entre las ocupaciones laborales de esta población se releva la de cartoneros/as, quienes integran la Unión de Cartoneros Platenses, organización co-participe en este proyecto. Nos propusimos retomar el proyecto este año para ampliar los objetivos y diseñar nuevas estrategias de intervención: dispositivos grupales para la puesta en común, problematización y abordaje de problemáticas que atañen a la comunidad, tales como violencia física y psicológica; dispositivos individuales que surgen a partir de demandas que exceden al dispositivo llevado a cabo hasta el momento. Consideramos que la impronta política de la Asociación funcionó muchas veces como un obstáculo, impidiendo el acercamiento y la participación de quienes no pertenecían a la misma, por lo que nos propusimos la realización de talleres itinerantes que posibiliten ampliar la concurrencia de la población destinataria. A su vez la profundizar el trabajo en red con instituciones del barrio. El objetivo del presente trabajo consiste en compartir nuestra experiencia en el campo de la comunidad, pensando a la extensión universitaria como una praxis que colabora con los sectores vulnerables en el proceso de conquistar una ciudadanía plena, valorizando sus saberes y sus recursos, los cuales nos proponemos potenciar. Asimismo el presente trabajo constituye un desafío para pensar nuestra experiencia desde un marco teórico que incluya: la perspectiva de género, el paradigma de protección integral de niños/as, la época y sus efectos en la subjetividad. La aparición de la violencia como una constante en la constitución de los vínculos, los nuevos entramados en la constitución subjetiva, el armado de lazos sociales poco sólidos, es parte de aquello que nos conduce a pensar y re pensar las estrategias de intervención, para que las mismas tengan un efecto de transformación subjetiva.