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Desafíos teórico-metodológicos de los estudios de evaluación de impacto de programas sociales: el caso de la Asignación Universal por Hijo en la Argentina
Agustín Salvia, Ianina Tuñón y Santiago Poy.
IV Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (ELMeCS), San José de Costa Rica, 2014.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/pnKz/eMp
Resumen
En noviembre de 2009, en un contexto recesivo e inflacionario, el Estado argentino amplió el régimen de protección social dirigido a la población infantil en situación de vulnerabilidad a través de la ?Asignación Universal por Hijo para la Protección Social? (AUH) (Decreto 1602/2009). Este programa de transferencia de ingresos se sumó a otras líneas de asistencia económica directa y/o indirecta preexistentes: créditos fiscales, pensiones no contributivas y/o seguridad social contributiva. Este sistema está dirigido a la población de niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social. La AUH es un sistema de transferencia de ingresos al que acceden los hogares que no participan del sistema de seguridad social y en situación socio-ocupacional precaria (en situación de desempleo, precariedad laboral o inactividad absoluta). La modalidad de pago de la AUH se ajusta al cumplimiento por parte de los progenitores o tutores de ciertas condicionalidades que tienen como objetivo estimular la inversión en el desarrollo humano de sus hijos (fundamentalmente, escolarización y atención de la salud).
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