En este anexo se ofrece una serie de definiciones que precisan un concepto genérico de estructura del cual se derivan otros más específicos como los de estructura social y estructura de clase. Al mismo tiempo también se aclara las correspondencias entre aquellos y un concepto genérico de relación, y respectivamente, los más específicos de relación social y relación de clase. Con este objetivo en mente, se trabajará con un grado decreciente de abstracción, comenzando con conceptos propios del álgebra y se culminará dentro del contexto sociológico del análisis de clases.2 Este tipo de análisis no suele ser usual en las ciencias sociales. Esto sucede a pesar que su aplicación permita una mejor construcción (ex-ante) de los datos y una mejor interpretación (ex–post) de los mismos. También colabora con una mayor comprensión de las implicaciones de las teorías y, por lo tanto, con el diseño de investigaciones empíricas en donde tal o cual resultado se pueda tomar como evidencia a favor o en contra de aquellas. Por último, pero no menos importante, también puede promover una comunicación más útil en el sentido de proveer un esbozo de lengua franca entre los investigadores que hipotéticamente investigan los mismos referentes. Esto no necesariamente lleva a mostrar que todas las diferencias son discrepancias de lenguajes, pero si se esfuerza por saber cuáles efectivamente lo son y cuáles no.