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Proyecto Acta Académica
Buenos Aires, Argentina.
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Introducción General. Efectos de origen de clase en la Argentina (1955-2001)
Quartulli, Diego.
Capítulo de Tesis de Doctorado.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/diego.quartulli/39
Resumen
Introducción General a la tesis de Doctorado
Una investigación puede considerarse científica si aplica el método científico.
Sin embargo, no toda aplicación del método científico ayuda a resolver un
problema científico. Se supone que las tesis doctorales deben colaborar en
proponer o resolver problemas científicos aparte de utilizar el método científico.
En este sentido, podría decirse que las tesis doctorales son científicas tanto en la
forma de seleccionar sus problemas como en la manera de resolverlos.
En Argentina existen numerosas investigaciones que han intentado contestar
a una familia de preguntas que se relacionan con las consecuencias sociales de
los fuertes cambios institucionales ocurridos entre 1955 y 2001, especialmente
después de los eventos ocurridos en 1976 y posteriormente en 1991 hasta el año
2001.
Paralelamente, en la comunidad internacional, ha habido numerosas
investigaciones que han intentado contestar otra familia de preguntas: La de los
efectos (o por lo menos los correlatos) de determinados cambios institucionales
sobre determinadas dimensiones de la desigualdad intergeneracional.
Específicamente importa para esta tesis, aquellas investigaciones que
estudian los efectos del origen de clase sobre algunos bienes posicionales desde una
perspectiva de la desigualdad intergeneracional.
Más concretamente, en este trabajo se observará, para la Argentina urbana de
1955-2001, la evolución de los efectos del origen de clase en dos dimensiones
consideradas claves en el proceso de estratificación social como pueden
considerarse la salida del sistema educativo y la entrada al mercado de trabajo.
Teniendo esta problemática de trasfondo, es que se intentará responder una
serie de preguntas que se consideran pertinentes según la bibliografía
internacional. Algunas de ellas, para el caso argentino, han sido parcialmente
contestadas por la bibliografía nacional. Otras, que refieren más a una
perspectiva intergeneracional relativa (luego se especificará su significado),
serán el núcleo de esta presente tesis, en parte, debido a su escasa presencia en
la bibliografía nacional.
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Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es.
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