En la segunda mitad del siglo XX, el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación dio inicio a una etapa en la cual la capacidad de in-formar/dar-forma dejó de ser una capacidad exclusiva de lo vivo y pasó a ser algo compartido con lo artificial. La información, a través de su digitalización, comenzó a ser transportada (en tiempo y espacio) y, al mismo tiempo, transformada (de un registro a otro). Este doble movimiento (transmitir/traducir), se sintetizó en la transducción de la relación entre lo actual y lo virtual que posibilitó el dualismo hardware/software característico de las tecnologías de la información y la comunicación. Mientras que el hardware, la máquina, se da en lo actual, el software, la idea, sucede en lo virtual. En busca de una mayor especificidad y versatilidad, se le ha otorgado cierta primacía al software y la virtualidad se ha transformado en una constante que es reconocible a través de sus efectos, impactos o encarnaciones en diferentes estructuras de información. Las imágenes son una de las diferentes estructuras de información que contribuyen con intentos de visualizar lo no visible, lo virtual. Este recurso es cada vez más utilizado y, a la vez que es performado, preforma la manera de conocer. En el presente trabajo se reflexiona acerca de la utilización de diferentes tipos de imágenes en el procesamiento de la información digitalizada. Siguiendo dos de las preguntas propuestas en la mesa (¿cómo se integran las imágenes en la investigación? y ¿cómo se analizan los aspectos visuales que se presentan en el objeto de estudio?), se propone una reflexión sobre dos tipos de imágenes utilizadas en diferentes momentos del procesamiento de la información digital y con propósitos diferentes: las imágenes satelitales y los mapas para la visualización de datos. Las imágenes satelitales son utilizadas como fuente de información que es desagregada en datos para su posterior procesamiento. Los mapas, por su parte, conforman un resultado del procesamiento de la información y son utilizados para la toma de decisiones. A partir de esta reflexión se espera la apertura de preguntas vinculadas con los supuestos, muchas veces implícitos, que existen al momento de utilizar este tipo de imágenes.