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Prácticas de investigación en biología molecular de plantas y agrobiotecnología a partir de la introducción de la soja transgénica en Argentina: agendas públicas, regulaciones y convenios de vinculación (1996-2014)
Sandra Diaz.
Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas “Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital". Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín, San Martín, 2022.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eoQd/Suu
Resumen
En 1996, la Secretaría de Agricultura autorizó la propagación de la soja transgénica RR, dando origen a importantes transformaciones que viabilizaron la expansión de los cultivos transgénicos y el sistema agroalimentario en su conjunto. En este contexto, el modelo de política tecnológica implementado se dirigió a generar las condiciones necesarias para que el mercado actúe libremente orientando la demanda de los agentes económicos. Esta apertura comercial sujetó los precios agrarios a los vaivenes del mercado internacional y fomentó la inserción de empresas extranjeras en la totalidad de los eslabones de la cadena alimentaria. Como consecuencia de la disminución de subsidios estatales para la educación y la ciencia, durante éste período se avanzó en la firma de acuerdos y convenios entre las universidades públicas y las grandes empresas, contribuyendo a la depredación de lo público por el sistema privado y favoreciendo el extractivismo de conocimiento hacia países centrales. Asimismo, varias facultades de ciencias agrarias realizaron cambios curriculares para adaptar sus estructuras académicas y sus planes de estudio a las nuevas realidades del sector agropecuario. Dentro de la Universidad de Buenos Aires, en el año 1999, FAUBA creó el Programa en Agronegocios y Alimentos, promoviendo la articulación entre el ámbito público, el sector privado y la universidad a través de acuerdos y convenios de cooperación académica. Esta relación entre producción y uso de conocimientos ha sido abordada por diversos enfoques, pero, en general no se han indagado las tensiones producidas a partir de la utilización, con fines de lucro, de conocimientos producidos sin ánimos mercantiles. Esta ponencia busca presentar el diseño de este proyecto de investigación, indagando sobre los procesos de apropiación de conocimiento y vinculación entre estado, ciencias y empresas, así como las consecuencias socio-ambientales, económicas y políticas del período.
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