La pandemia provocada por el Covid19, exigió la suspensión de las clases presenciales en la universidad, lo cual demandó construir escenarios educativos en los que se ensayaron nuevas formas de enseñar y aprender. Los contenidos pedagógicos dejaron de impartirse desde las aulas físicas y su enseñanza se realizó a través de medios tecnológicos y plataformas virtuales que permitieron la interacción docente-alumnos y el acompañamiento en los aprendizajes. El objetivo general que orienta el siguiente trabajo es describir y analizar las emociones más experimentadas por los estudiantes de la facultad de humanidades en tiempos de educación mediada por tecnología . La investigación es de tipo descriptivo-interpretativo, con enfoque cuanti-cualitativo. En este espacio de discusión se buscará presentar algunos de los resultados alcanzados con la aplicación de un cuestionario online autoadministrado a estudiantes de la universidad de Catamarca. Algunos de los resultados obtenidos mostraron que la emoción que más experimentaron los alumnos en tiempos de pandemia fue la tristeza, la angustia y la desorientación. Palabras claves: emociones, pandemia, universidad