La modalidad taller en la formación docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires es una tradición que nos interesa conservar y potenciar en el marco de los desafíos actuales de la educación universitaria. Si bien los cursos de los que estamos a cargo continúan desarrollándose a distancia, participamos en la formación de docentes de comisiones de grado que son mayoritariamente presenciales y que requieren una educación integral para el ejercicio profesional que implican algo más que las habilidades implicadas en la escucha y la reproducción de definiciones o procedimientos. En la formación docente que se realiza por medios telemáticos, a diferencia de los cursos que se realizaban de manera presencial, asumen rasgos peculiares el encuentro con colegas de distintas unidades curriculares, la proyección de prácticas de enseñanza, la expresión oral y escrita sobre la formación en ciencias jurídicas y la reflexión sobre el rol docente en construcción. Particularmente, se conjugan diferentes destrezas de coordinación pedagógica en lo atinente al interjuego de las presencias y ausencias de la docente a cargo del curso, las lecturas de textos académicos que se requieren, el despliegue de actividades, y la construcción de los momentos dedicados a las retroalimentaciones grupales e individuales. La elaboración de un vínculo de proximidad con los grupos cursantes y la convicción de que tienen mucho para decir y hacer sobre buenas prácticas de enseñanza de las ciencias jurídicas sostienen la continuidad de la modalidad taller y de los vericuetos para estar cerca aunque no compartamos salón de clase.