La presentación relata y analiza la experiencia de la UNAJ en relación a sus dispositivos institucionales para el ingreso y el Ciclo Inicial. En primer lugar, se recupera la breve pero intensa historia del área específica dedicada a dedicada a diseñar y organizar los ciclos y materias del primer tramo de todas las carreras; en segundo lugar, se pone en discusión en qué medida y de qué manera, la existencia de un Instituto (asimilable a una facultad) de los inicios fortalece la situación de los estudiantes ingresantes de cara a sus futuras trayectorias académicas. En las conclusiones, retomaremos una síntesis de lo expuesto y compartiremos algunos de los desafíos que, a nuestro juicio, aún siguen por delante.