A partir de concebir a la comunicación de las ciencias como el conjunto de análisis/prácticas que se proponen habilitar encuentros entre las ciencias y las sociedades, el presente trabajo ofrece un cruce entre los estudios sociológicos de las ciencias y aquellos enfocados en la comunicación pública de las ciencias, a fin de analizar los aportes que los primeros realizan a la problemática, así como los límites que se presentan a la hora de afrontar estrategias integrales de gestión institucional. Se considera que las concepciones que tienen de las ciencias los actores involucrados en la problemática de la comunicación de las ciencias a la sociedad, condicionan las modalidades de vínculos que éstos proponen. Esta centralidad de los conocimientos se constituye en obstáculo epistemológico y metodológico al momento de gestionar relaciones con la sociedad desde una perspectiva comunicacional que supere los modelos de transmisión de conocimientos. En este sentido de retoman los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad con el objeto de analizar los cambios que éstos proponen a la sociología tradicional, a partir de considerar como objeto de estudio a las prácticas científicas y de abandonar la centralidad otorgada a los conocimientos; cambios que se constituyen en precedentes de transformaciones en el abordaje de las relaciones de las ciencias con las sociedades. Se analizan, además, las transformaciones que representan las nuevas formas de producción de conocimientos centrados en la innovación en las relaciones de las ciencias con las sociedades. Las diferentes formas de concebir las relaciones entre las ciencias y la sociedad a partir de los nuevos enfoques de la Filosofía y Sociología de la Ciencia y los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) ponen el acento en las prácticas científicas, en los nuevos contextos de producción de conocimientos y en sus relaciones con los distintos actores sociales involucrados. Los estudios de CTS, al centrarse en las prácticas científicas como objeto de estudio, incorporan aspectos no contemplados en los estudios tradicionales de la Sociología de las Ciencias, poniendo así de manifiesto las negociaciones locales constitutivas de dichas prácticas y su relación con las sociedades en las que tienen lugar. Si bien estos trabajos aportan una mirada de la ciencia que supera las perspectivas tradicionales, se considera que conservan ciertas limitaciones para el análisis de la comunicación de la ciencia en su complejidad. En este sentido, tanto en los abordajes sociológicos como en los comunicacionales, las relaciones entre las ciencias y las sociedades se analizan bajo ciertos denominadores comunes puesto que se considera que operan como condicionantes y limitantes a la hora de diseñar estrategias de comunicación social de las ciencias.