La Educación Especial a nivel mundial es un campo educativo que no para de generar procesos de investigación, debido a la gran demanda de preguntas y cuestionamientos que se generan diariamente entre quienes lo integramos; por tal motivo, considero que generar espacios de reflexión e intercambio de ideas, se convierte en un ámbito de vital importancia para quienes nos estamos formando como futuros educadores especiales y para quienes ya se encuentran laborando en esta área. En tal sentido, deseo socializar mi experiencia personal obtenida con la implementación de un proyecto investigativo desarrollado en una institución especial de mi país Ecuador; el cual me ha invitado a reflexionar mucho sobre el desarrollo y la implementación de nuevas estrategias educativas, que aporten al proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales y su vinculación con el contexto real. Conjuntamente con mi pareja pedagógica denominamos a nuestra investigación: “Implementación del proyecto “jugando y comprando yo voy aprendiendo”, para el desarrollo de habilidades adaptativas, en los estudiantes de bachillerato de la Unidad de Educación Especial Manuela Espejo”; la misma fue desarrollada durante el lapso de nuestras prácticas pre profesionales del ciclo pasado, y se basa específicamente en la implementación de un proyecto que estimula el desarrollo de habilidades adaptativas en estudiantes con discapacidad intelectual. Cabe recalcar que as habilidades adaptativas son aquellas que hacen referencia a las capacidades, conductas y destrezas que sirven para que una persona pueda adaptarse y satisfacer las exigencias de sus entornos habituales; estas se van adquiriendo y desarrollando diariamente con la finalidad de que cualquier persona pueda adaptarse adecuadamente a la vida. En tal sentido, las habilidades adaptativas permiten que todos tengamos una mejor integración social a la comunidad y a la vida independiente. En el caso de las personas con discapacidad intelectual, estas suelen presentar dificultades para adquirir dichas habilidades, y por ello es importante que estas habilidades sean estimuladas a través de actividades recreativas, para que ellos puedan enriquecer su forma de vida. En consecuencia, la implementación de estrategias educativas que aporten al desarrollo de las habilidades adaptativas, se convierte en un ámbito importante dentro de la educación especial, y por ello la investigación se realizó en una institución especial de la ciudad de Azogues (Ecuador), y tiene como objetivo la implementación de un proyecto denominado “Jugando y Comprando yo voy Aprendiendo” para el nivel de bachillerato. La investigación fue asumida desde un enfoque cualitativo y se estructuró desde la técnica de estudio de caso grupal; los datos se recolectaron a través de fichas de diarios de campo, fichas de observación y evaluación, entrevistas a profundidad y análisis de expedientes estudiantiles. En cuanto a los resultados obtenidos, cabe recalcar que fueron muy buenos, ya que con la implementación de la “tienda escolar” como un recurso pedagógico, se generó un gran impacto durante el proceso de enseñanza – aprendizaje de los jóvenes con discapacidad intelectual, lo cual aportó de manera positiva al desarrollo de sus habilidades adaptativas