Tipo de trabajo: relato de experiencias Resumen Título: La intervención didáctica en la elaboración de un Proyecto de Articulación entre el Nivel Inicial y el Nivel Primario. La pregunta principal que guió este estudio fue ¿Cuál es la intervención de la Didáctica en la elaboración de un Proyecto de Articulación entre el Nivel Inicial y el Nivel Primario?, siendo el propósito de esta ponencia que pretende describir las experiencias de los alumnos en la elaboración de un proyecto de articulación entre el nivel inicial y el nivel primario en la cátedra Didáctica Especial I de la Carrera de Lic. En Ciencias de la Educación, ciclo de complementación en la modalidad a distancia teniendo en cuenta los contenidos desarrollados que se constituyen en marco necesario para poder comprender la organización y articulación del Nivel Inicial y el Nivel Primario, dentro del Sistema Educativo para lo cual los estudiantes han realizado sus trabajos de campo en Instituciones de Nivel Inicial en el lugar de residencia de cada uno de ellos. Específicamente la actividad consistió en observaciones y entrevistas en el Nivel Inicial, mayoritariamente desconocido por los alumnos cursantes de la cátedra. Abordar el conocimiento de la organización y articulación de un nivel o ciclo, significa pensarlo, siempre en relación con los otros que conforman el sistema educativo anterior y posterior y en cómo se producen los múltiples entrecruzamientos entre los subsistemas que componen el Nivel Inicial y el Nivel Primario. El desarrollo de una propuesta integradora, implica acercarse a los materiales bibliográficos formulados en la cátedra y trabajos requeridos, para fundamentar sus decisiones, establecer relaciones, interpretar y comprender los conceptos incluidos. Es indispensable la interpretación del modelo didáctico del Nivel Inicial y del Nivel Primario propuestos en la Ley de Educación Nacional y los Diseños Curriculares nacionales y jurisdiccionales. Los resultados de este estudio dieron cuenta que los alumnos pudieron conocer en profundidad el Nivel Inicial, aplicar los conocimientos teóricos aportados por la cátedra en la elaboración de su proyecto de articulación y lograr una reflexión, acercándose a las competencias profesionales del futuro Licenciado en Ciencias de la Educación.