En el recorrido del presente trabajo será nuestro objetivo analizar las opiniones construidas por profesores y estudiantes universitaries de la carrera de Psicopedagogía de la UNSAM (Argentina, Provincia de Buenos Aires, Gral. San Martín, 2019) acerca de las madres y los padres estudiantes. Intentaremos abordar así cuáles son las opiniones, supuestos y experiencias respecto a las trayectorias de les estudiantes con hijes que se encuentran actualmente cursando la carrera de Psicopedagogía. Abordaremos el ejercicio de investigación trabajando con fuentes teóricas y salidas al campo, mediante la utilización de entrevistas, que nos permitan conocer las opiniones en profundidad. Nos posicionamos desde una perspectiva metodológica cualitativa, dentro de la cual trabajaremos específicamente con el abordaje de estudio de casos. A partir del trabajo realizado hemos obervado que: es poca la información que circula entre les docentes sobre la cantidad de estudiantes con hijes en la carrera, sobre sus contextos familiares y las redes con las que cuentan para cuidar a sus hijes. Les estudiantes con hijes presentan una sobrecarga de tareas, no solamente por los cuidados propios de sus hijes, sino también por la necesidad de sostener trabajos con una amplia franja horaria para poder ser sostén económico de sus hijes. La demanda propia de la crianza afecta en mayor medida a las mujeres que a los hombres. A partir de dichas observaciones, hemos pensado acciones posibles para acompañar las trayectorias estudiantiles de diches estudiantes: generar espacios de cuidado tanto para cuando les estudiantes tienen que asistir a cursar como para que puedan dejar a sus hijes para estudiar. Algún tipo de ayuda económica que les permita trabajar en una franja horaria menor. Censar con mayor exactitud la población y compartir los resultados con les docentes. Desarrollar modalidades de cursada más flexibles que consideren las posiblidades de esta población en particular.